08/06- Dinámicas: Luz y zapatos (binomios fantásticos), Retahílas (encadenamiento) y rimas pareadas. En relación a la problemática, las docentes del nivel manifestaron que los aprendizajes se construyen, por lo tanto, hay que pensar si aquellas situaciones de aprendizaje, que se pueden presentar en un momento como problemáticas, lo son en realidad o constituyen parte del proceso de construcción de determinadas categorías. La señorita Patricia, de la sala de 4 años expresó que le interesaría abordar desde la oralidad el nombre de los objetos no como problemática sino pensando cómo favorecer dicha construcción. Las docentes del nivel acuerdan seguir pensando en este recorte.
15/06- Dinámica: Canción de bienvenida. Construcción de versos (caligramas), vinculando contornos de imágenes, palabras, música y expresión corporal. Identificamos operaciones puestas en acción. Nos formularnos preguntas en relación a la oralidad y acordamos que enviaríamos el resto de los aportes por correo para integrarlos en un solo documento, antes de comenzar las observaciones, la semana próxima.
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